“Hoe en wat”? werken met de meldcode kindermishandeling

Er zijn zorgen over een kind…. .Wat nu? Vanuit de overheid is er erg veel aandacht voor kindermishandeling en het terugdringen hiervan. Kindermishandeling is een groot probleem. In iedere klas zitten 1 a 2 kinderen die mishandelt worden. Ondanks dat bijna iedere organisatie het belang beseft, heerst er ook vaak het gevoel van “tja dat is makkelijker gezegd dan gedaan”. Wij ondersteunen u graag in het stukje “gedaan krijgen”

Waarom? Vanuit de overheid is er veel ingezet om het signaleren van kindermishandeling te vergroten. Hiervoor is een belangrijke taak weggelegd voor de mensen die vanuit hun werk betrokken zijn bij kinderen. Iedere organisatie (of zelfstandige) dienen een plan te hebben hoe zij omgaan met signalen van kindermishandeling. Een onderdeel hiervan is de meldcode kindermishandeling.

Wat kan er in de training aan bod komen:

· Wat en hoe rondom de meldcode

· 5 stappenmodel

· Signaleren van kindermishandeling.

· Zorgen objectiveren en concretiseren

· Collegiaal bespreek en vraagmodel.

· In gesprek met ouders/verzorgers.

· “wat doet het met jou als werker” ?

Als organisatie kunt u eventueel uw interne protocol laten verweven in het programma.

In de training staat “het doen” centraal. Cursisten gaan op interactieve wijze aan de slag met het thema. Na de training kunnen cursisten volgens een vaste fasering te werk gaan.

Deze training kan verzorgd worden aan diverse functies bv pedagogisch medewerkers, aandachtfunctionarissen etc. We bespreken van te voren wat er aan bod moet komen in de training. Naar gelang u wensen kunnen wij aangeven hoeveel trainingstijd wenselijk is.

Ons kenmerk van een training is dat cursisten na de training ook daadwerkelijk in de praktijk aan de slag kunnen. Hiervoor adviseren wij een minimale training van 2 dagdelen.

Vocas Trainingen is in het bezit van een licentie van het Ministerie van VWS om de training rondom de meldcode te verzorgen. Echter bekijken wij graag met u welke training voor u het meest passend is. Voor verdere informatie kunt u contact met ons opnemen per mail, via het contactformulier op www.vocastrainingen.nl of door te bellen met

Willeke van der Zand 06-13715289.

Wij kijken graag met u naar een passend aanbod. Download hier de  Vocas Flyer

Signs of Safety

Vocas verzorgd trainingen rondom oplossingsgericht werken en motiverende gespreksvoering. “Hoezo niet gemotiveerd!”

Deze benaderingswijze is het fundament waarop Signs of Safety is gebaseerd.

Deze training bied een prachtige mogelijkheid om verder aan de slag te gaan het werken volgens Signs of Safety. Gericht op het in kaart brengen en vergoten van de veiligheid van gezinnen. Uiteraard kan de module Signs of Safety ook geïntegreerd aangeboden worden waarbij de principes en benaderingswijze zo kenmerkend voor Signs of Safety verwerkt worden in een trainingsmodule (minimaal 3 dagen)

In de module Signs of Safety gaan we op actieve wijze aan de slag met de volgende thema’s

• Het in kaart brengen van familie en netwerk middels een genogram.
• Word and Pictures: middels tekeningen en woorden het verhaal en plan inzichtelijk maken.
• De 3 huizen/veilige huis; door te tekenen met kinderen wordt helder wat zij als veilig en onveilig ervaren, het derde huis biedt de mogelijkheid om het droomhuis te realiseren wat mogelijk handvaten geeft voor werkpunten in de toekomst.
• Veiligheidsplan:  Het plannen rondom veiligheid vraagt om concrete afspraken en duidelijke rollen van de diverse betrokkenen (netwerkoverleg)

In de training gaan we aan de slag en leren door te doen. Werken met een actuele casus uit de caseload van de cursist of ingebracht door de trainster die zelf jaren werkzaam was binnen de spoed eisende zorg van Bureau Jeugdzorg en de crisisinterventie module Ambulante spoedhulp bij een zorgaanbieder. Zij heeft ruime ervaring opgedaan in het begeleiden van gezinnen waarbij de veiligheid van de gezinsleden gevaar liep of dreigde te lopen en acute zorg nodig was.

De benaderingswijze van Signs of Safety was hierbij de basishouding en hierdoor veel praktijkervaring verwerken in de trainingen.

Deze training vraagt om een HBO werk en denk niveau en werkplek waar men kan oefenen met de aangeboden materie in de training.

Wij kijken graag met u naar een passend aanbod. Download hier de Vocas Signs of Safety folder

Crisis, nu moet het echt anders!: Een crisis is voor een cliënt of een cliëntsysteem een zeer ingrijpende gebeurtenis. Al het houvast wat er was lijkt niet meer vanzelfsprekend. De oorzaak van een crisis kan zeer divers zijn maar de visie naar de toekomst is wat de training betreft een hele heldere. Een crisis is het moment waarop een cliënt zich meer dan ooit tevoren beseft dat het anders moet. Deze (laatste) kans en de motivatie die daaruit voortvloeit is voor zowel de cliënt als de hulpverlener een uiterst vruchtbaar moment om te komen tot verandering.

Het aanbod bevat volop casuïstiek en oefeningen, voorziet in tips voor protocollen en besteedt aandacht aan relevante juridische bepalingen in het werken in crisissituaties met jeugdigen.

In de training is er verder aandacht voor:

• het theoretisch kader
• methodische handvatten
• ethische dilemma’s in het werken in crisissituaties
• de competenties van medewerkers
• de veiligheid van de cliënt en de veiligheid van de

medewerkers

• standaard werkprocessen bij veel voorkomende

crisissituaties zoals:

• weggelopen jongeren
• huiselijk geweld / kindermishandeling
• ouders met psychiatrische of
• verslavingsproblemen
• kinderen zonder verblijfsvergunning
• onmachtige ouders

Dag 1: Het signaleren van eergerelateerd geweld: Theoretische kennis verbreden, met uitleg over wie,wat,waar en waarom. Aandacht voor houdingsaspecten van de hulpverlener en het vergroten van kennis rondom specifieke signalen die de doelgroep afgeeft. Dit als doel vroegtijdige signalering.

Dag 2: Het taxeren van de risico signalen: Nadat er signalen zijn binnen gekomen dat er mogelijk sprake kan zijn van eergerelateerd geweld, is het belangrijk om middels een uitgebreide taxatie de risico's in te gaan schatten. De deelnemer leert welke vragen relevant zijn om te stellen en oefent met het analyseren van de risico signalen en kan deze verwoorden in een rapport. Na deze taxatie wordt bepaald hoe de verdere begeleiding eruit kan gaan zien.

Dag 3: Het begeleiden van eergerelateerd geweld: Hoe maak ik een plan en stimuleer ik netwerk- en keten partners aan te sluiten bij mijn lijn, hoe houdt ik de veiligheid goed in beeld. Wie ga ik inzetten voor de begeleiding en bemiddeling en welke positie neem ik als hulpverlener in. Verbreding van de kennis van de sociale kaart.

Interculturele communicatie: Door de gehele training heen wordt er veel aandacht voor interculturele communicatie en gesprekstechnieken.

Optïoneel: Natraject: werken met deze casuïstiek vraagt naast de juiste houdingsaspecten, veel theoretische kennis , gespreks-technische vaardigheden ook heel veel ervaring in het analyseren van de risico's en het maken van een passend aanbod voor de cliënt. Het opzetten van werkgroepen die bezig blijven met het verbreden van kennis en casuïstiek bespreking blijft belangrijk. Dit gebeurt in een natraject onder begeleiding van Vocas.
In een jaar tijd komt deze trainingsgroep 3 keer een dagdeel bij elkaar onder begeleiding van Vocas. Hierin is er ruimte om nieuwe ontwikkelingen uit te wisselen en casuïstiek in de vorm van intervisie uit te wisselen.
De deelnemer kan gedurende het traject één jaar gebruik maken van een strippenkaart, deze geeft recht op 5 keer een telefonische consultatie/overleg en advies bij de trainer/coach

Wat een eer! : Een training in het vroegtijdig signaleren van eergerelateerd geweld.Voor veel professionals is dit een verborgen gebied en wordt al snel gedacht dat dat binnen hun werksoort geen actueel onderwerp is. Maar ook met regelmaat verschijnen er artikelen in de media waarin aangetoond wordt dat er vanuit de hulpverlening te weinig kennis is over deze materie. Met als gevolg dat er geen passende zorg wordt geboden met soms fatale gevolgen. In deze training vindt een kennismaking plaats met diverse aspecten van deze materie. Wat is het, waar speelt het, wat doe ik wel en wat juist niet. De professional leert waarop deze alert moet zijn om de signalen goed te herkennen en verder uit te vragen, er worden werkbare handreikingen gedaan hoe deze casussen te begeleiden. Na deze training is eergerelateerd geweld voor de professional niet langer een “grijs” gebied, maar iets waar middels goede gesprekstechnische vaardigheden in combinatie van de juiste theoretische kennis de cliënt passend zorg

Klik hier om je in te schrijven!

Crisis, nu moet het echt anders!: Een crisis is voor een cliënt of een cliëntsysteem een zeer ingrijpende gebeurtenis. Al het houvast wat er was lijkt niet meer vanzelfsprekend. De oorzaak van een crisis kan zeer divers zijn maar de visie naar de toekomst is wat de training betreft een hele heldere. Een crisis is het moment waarop een cliënt zich meer dan ooit tevoren beseft dat het anders moet. Deze (laatste) kans en de motivatie die daaruit voortvloeit is voor zowel de cliënt als de hulpverlener een uiterst vruchtbaar moment om te komen tot verandering. In deze training wordt de crisis vanuit deze optiek benaderd. De professional wordt getraind om in de crisis op een effectieve en efficiënte manier bij- en hoofdzaken te scheiden en tot een snelle taxatie te komen. Dit met als doel om tot snelle en doeltreffende resultaten te komen in een zeer kort tijdsbestek om de elementen die de crisis in stand houden positief te beïnvloeden . Er is aandacht voor de complexiteit waarin de medewerker zijn werk doet en er wordt geïnvesteerd in deze training aan de attitude die zo kenmerkend zijn voor een crisisinterventor.

Hoe zo niet gemotiveerd!: Soms heb je als hulpverlener duidelijk welke kant je met een cliënt op wilt. Je gunt hem/haar en de omgeving een goede toekomst. Iedereen is het er over eens welke kant het op zou moeten gaan maar...

Maar hoe je ook probeert de cliënt en/of het cliëntsysteem te motiveren bij iedere poging lijken ze verder weg te raken van de kant waarop je wilde.

Wat nu............ ?
Zijn er nog andere oplossingen dan hulpverlening binnen een gedwongen kader?

Middels een training gebaseerd op de vaardigheden en houding's aspecten kenmerkend voor het oplossingsgericht werken, wordt er een vanuit een ander perspectief gekeken naar "ongemotiveerde" cliënten. De training biedt praktische vaardigheden die door de professional direct in de praktijk gebracht kunnen worden. Door een andere manier van kijken naar ongemotiveerde cliënten komen er ook andere oplossingen naar voren.
Dit met de visie: wie alleen een hamer heeft als gereedschap, zal in alle problemen al snel een spijker zien.